| 001 AFRIKANS | 002 ALBANIA (X BLOGGER) | 003 AMHARIC |
| 004 ARAB | 005 ARMENIA | 006 ASSAM |
| 007 AYMARA | 008 AZERBAIJAN | 009 BAMBARA |
| 010 BENGALI BANGLA | 011 BASQUE | 012 BELANDA |
| 013 BELARUSSIA | 014 BHOJPURI | 015 BOSNIA |
| 016 BULGARIA | 017 BURMA | 018 CATALAN CATALA (Tidak ada negara Catalan) | 019 CEBUANO |
| 019 CEKO | 020 CHICHEWA | 021 CHINA SEDERHANA (MANDARIN) - TIONGKOK (CHINA DARATAN/ RRT) |
| 022 CHINA TRADISIONAL - HONG KONG & MACAU | 023 CHINA TAIWAN (TRADISIONAL) | 024 CROATIAN |
| 025 DENMARK | 026 DIVEHI | 027 DOGRI |
| 028 ESPERANTO | 029 ESTONIA | 030 EWE |
| 031 FARSI | 032 FINLANDIA | 033 FRISIA |
| 034 GAELIG | 035 GAELIK SKOTLANDIA | 036 GALISIA |
| 037 GEORGIA | 038 GUARANI | 039 GUJARATI |
| 040 HAUSA | 041 HAWAII | 042 HINDI |
| 043 HMONG | 044 HUNGARIAN | 045 IBRANI |
| 046 ICELANDIC | 047 IGBO | 048 ILOCANO |
| 049 INDONESIA BGC | 050 INGGRIS | 051 ISLANDIA |
| 052 ITALIA | 053 JAWA | 054 JEPANG |
| 055 JERMAN | 056 KANNADA | 057 KATALA |
| 058 KAZAK | 059 KHMER | 060 KINYARWANDA |
| 061 KIRGHIZ | 062 KONKANI | 063 KOREA |
| 064 KORSIKA | 065 KREOL HAITI | 066 KRIO |
| 067 KROAT | 068 KURDI KURMANJI | 069 KURDI SORANI |
| 070 LAO | 071 LATIN | 072 LATVIA |
| 073 LINGALA | 074 LITUANIA | 075 LUGANDA |
| 076 LUKSEMBURG | 077 MAGYAR | 078 MAITHILI |
| 079 MAKEDONIA | 080 MALAGASI | 081 MALAYALAM |
| 082 MALTA | 083 MAORI | 084 MARATHI |
| 085 MEITEILON MANIPURA | 086 MELAYU | 087 MIZO |
| 088 MONGOL | 089 NEPAL | 090 NORSK |
| 091 ODIA ORIYA | 092 OROMO | 093 PASHTO |
| 094 PERSIAN | 095 POLANDIA | 096 PORTUGIS BRAZIL |
| 097 PORTUGIS PORTUGAL | 098 PRANCIS CANADA | 099 FRANCAIS FRANCE |
| 100 PUNJABI | 101 QUECHUA | 102 RUMANIA |
| 103 RUSIA | 104 SAMOA | 105 SANSKERTA |
| 106 SEPEDI | 107 SERB | 108 SESOTHO |
| 109 SHONA | 110 SINDHI | 111 SINHALA |
| 112 SLOVAKIA | 113 SLOVENIA | 114 SOMALI |
| 115 SPANYOL ESPANOL | 116 SPANYOL LATIN AMERIKA | 117 SUNDA |
| 118 SWAHILI | 119 SWENSK | 120 TAGALOG |
| 121 TAJIK | 122 TAMIL | 123 TATAR |
| 124 TELUGU | 125 THAI | 126 TIGRINYA |
| 127 TSONGA | 128 TURKI | 129 TURKMEN |
| 130 TWI | 131 UKRAINA | 132 UYGHUR |
| 133 UZBEK | 134 VIETNAM | 135 WALES |
| 136 XHOSA | 137 YIDDI | 138 YORUBA |
| 139 YUNANI | 140 ZULU |
Panduan Lengkap Level Kemampuan Bahasa: CV, CEFR A1–C2, Dunia Kerja, dan Tes Bahasa Internasional Level Kemampuan Bahasa: Dunia Kerja & Pendidikan 1️⃣ Pengantar Pengelompokan level kemampuan bahasa digunakan untuk menggambarkan sejauh mana seseorang dapat memahami, berbicara, membaca, dan menulis dalam suatu bahasa. Perlu dipahami bahwa tidak ada satu standar tunggal yang mengatur jumlah maupun penamaan level kemampuan bahasa, karena pengelompokan tersebut berkembang sesuai kebutuhan penggunaan, baik secara formal maupun informal . Dalam konteks percakapan sehari-hari dan penulisan CV, level kemampuan bahasa sering disederhanakan menjadi istilah seperti Basic , Conversational , Fluent , atau Native . Pengelompokan ini bersifat praktis dan mudah dipahami, namun tidak selalu mencerminkan kemampuan bahasa secara terukur dan objektif. Untuk keperluan akademik, pendidikan, sertifikasi, dan kebutuhan profesiona...

Komentar
Posting Komentar
Kami berhak untuk menghapus komentar yang tidak sesuai dengan kebijakan komentar kami