SEL: Pendekatan Pendidikan Sosial, Emosional, dan Kepribadian Kepada Siswa

SEL: Pendekatan Pendidikan yang dirancang untuk mengajarkan keterampilan sosial, emosional, dan kepribadian kepada siswa

Kepanjangan dari "SEL" dalam konteks pembelajaran sosial dan emosional adalah "Social and Emotional Learning" dalam bahasa Inggris. Social and Emotional Learning (SEL) merujuk pada pendekatan pendidikan yang secara khusus menekankan pengembangan keterampilan sosial dan emosional siswa, seperti kesadaran diri, pengelolaan emosi, keterampilan sosial, penyelesaian konflik, empati, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab. Program-program SEL bertujuan untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan dan pemahaman yang diperlukan untuk menjadi individu yang lebih terampil secara sosial dan emosional, serta meningkatkan prestasi akademik mereka. Pada umumnya, SEL terdiri dari lima komponen utama:

1.    Kesadaran diri (Self-awareness)

Mengenali dan memahami perasaan, emosi, kekuatan, kelemahan, dan nilai-nilai diri sendiri.

2.    Pengelolaan emosi (Emotional management)

Belajar mengendalikan emosi dan bereaksi secara positif dalam berbagai situasi.

3.    Kesadaran sosial (Social awareness)

Mengembangkan pemahaman tentang perasaan, perspektif, dan kebutuhan orang lain serta menghargai keberagaman.

4.    Keterampilan hubungan (Relationship skills)

Mempelajari keterampilan komunikasi, kerjasama, negosiasi, dan membangun hubungan yang sehat dengan orang lain.

5.    Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab (Responsible decision-making)

Mempelajari keterampilan pemecahan masalah, penilaian risiko, etika, dan membuat keputusan yang bertanggung jawab.

Pendekatan SEL berfokus pada perkembangan sosial dan emosional siswa, dengan tujuan untuk meningkatkan kesejahteraan mereka, membantu mengelola stres, meningkatkan hubungan sosial, dan meningkatkan prestasi akademik.